合肥艺术高考播音专业课程

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课程信息

上课时段：周末班

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授课学校：安徽艺高传媒培训中心

上课地址：合肥市淮河路步行街与宿州路交口百大鼓楼旁宏图大厦

课程介绍

播音培训

招生范围：2019年传媒高考生

上课时间：一期：7月8日~8月4日、二期：8月8日~9月4日（此培训时间仅为暑期集训时间）

班级设置及培养目标：（1）班级人数：15人左右 (2）培养目标：通过安徽省统考及省外各大院

校传媒类校考

学费为一费制，包括基础课程、暑期集训、统考集训、校考集训费用，但不包括学生食宿费和校

考期间带考费用。

与朗诵的区别

1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要

的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。

2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人

化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他的事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而

朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情

者、行动者。

3、从情感的的角度看，播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗

诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音

的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。

4、所以，从类属上看，播音不属于艺术，更不是表演。而朗诵则像话剧、声乐、相声快板一样

，是一门艺术，是一种表演类型。

5、从表意和表情元素上看，播音主要通过语音来表达，朗诵除语音外，其语流中的气息、气口

、空白(停顿)、配乐、形体动作、表情都是传情达意的元素。

由此，产生了朗诵和播音语流上的不同。

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