 |
滨湖书法国画素描水粉卡漫等常年培训/滨湖书画办学12周年 |  |
电话:
课程信息
课程介绍
滨湖书法国画素描水粉卡漫儿童画等常年开班中！
毛笔书法培训班课程介绍
【书法教学内容】
介绍学习书法的常用工具，选购时注意事项及平时保养；
了解正确的坐姿和执笔方法，学习捺、钩、点等基本笔画的书写方法；
范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律；
了解背临的方法及作用，由范本中选字进行背临；
少字内容创作，总结并修正书写错误；
对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等基本的书法形制学习与创作。
【书法字体教学内容】
楷书 主攻 欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫、褚遂良
隶书 主攻 《乙瑛碑》《张迁碑》《曹全碑》《礼器碑》《孔宙碑》《石门颂》
行书 主攻 王羲之、王献之、苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄、赵佶、鲜于枢、赵孟頫、文徵明、董其昌、王铎等
篆书 主攻 1. 大篆：《毛公鼎》、《散氏盘》、《虢季子白盘》、《石鼓文》、《大盂鼎》。
2. 小篆：《泰山刻石》、《峄山碑》、李阳冰《三坟记》、邓石如篆书、吴熙载篆书、杨沂孙篆书、赵之谦篆书、吴昌硕篆书、陆维钊篆书。
草书 主攻 1.章草碑帖有:史游的《急就章》、索靖的《月仪帖》、《出师颂》、陆机的《平复帖》、皇象的《急就章》
2.张旭 怀素 傅山 王铎 张瑞图
【书法教学方式】
形体礼仪、说文解字、形象化字结构、书法家历史故事。
【书法教学目标】
从笔画中理解传统文化精髓，形成良好的学习和生活习惯；
在学习中独立处理各个细节，拓宽心胸、静淀心性；
泛舟历史，了解历代书法大家情怀、趣事，树立良好的人生学习榜样；
博览群“书”，不断提高自身审美修养。
【书法课程安排】
开课时间：每周1-2次课，具体时间报名时排课。（滚动开班）
学习对象：少儿、青少年、成人
国画培训班课程介绍
【国画教学内容】
小写意花鸟画入门，掌握基本运笔、用墨、用水的方法，初步学习简单的蔬菜、瓜果、动物等生活常见物品画法；
初步学习小写意花鸟画掌握常见花卉的画法；
能够较熟练掌握花卉画法，会画几种常见的鸟类，能够欣赏花鸟画作品。
能够自己构图进行简单的创作，基本掌握简单的小写意花鸟画画法。
【国画教室方式】
第一阶段，学员跟画、添画、变画、组画；
第二阶段，学员作画，老师分析并修改错误。
【国画课程目标】
墨言堂国画课通过花鸟、山水、人物画的画法学习，较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法，为以后进一步学习打下坚实基础。通过学习不断提高形象思维能力，如观察力、审美力、想象力、创造力等。
【国画课程安排】
开课时间：每周1-2次课，具体时间报名时排课。（滚动开班）
学习对象：少儿、青少年、成人
素描、线描课程简介
课程目标:
培养学生的几何形体写生技巧，让学生在绘画中掌握塑造形体的基本规律，培养学生立体思维能力；
让学生在感受线条韵律美、节奏美、空间美的同时，感受线描艺术的魅力，从而培养学生的创新能力及表现能力；
通过绘画培养学生的观察习惯，培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，使学生的综合能力得到提高。
素描班课程简介
素描是一切绘画的基础，是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。可当你经过一段艰苦的素描学习，与基本功的训练后一定会对你的绘画学习有很大的帮助。
教学特点：
1、不同程度的学生在同一个教室上课，根据程度来分成小组，进步快的学生可进入程度高的小组，这对于学生来说是个激励，也更以人为本。
2、在指导学生的绘画过程中，结合老师示范和多媒体教学。不是仅仅让学生埋头画画，还要了解素描的基本理论知识。
培养目标：
学生通过一学期的学习，能够用素描形式表现物体的基本空间、形体、体积、结构、光影等。
第一阶段：素描训练的初级阶段从几何石膏开始，因为几何体构成是万物复杂形体的基本元素，石膏几何体的写生的掌握是对其他复杂形体规律表现的前提条件。
第二阶段：画静物写生，通过这一训练可以使我们对周围现实中一切形体的多样性有所了解。
第三阶段：石膏像的写生训练是素描学习的必修课，因为它所具有的色调单一，静止不动的特点便于学生更好地观察和研究形体。石膏像不仅在研究比例，关系上帮助学生更好地容易地处理活的模特而且由于石膏像中体现出的是概括的形体。
招生对象：小学三年级----高中阶段---成人等所有人。
手工制作的课程简介
手工制作，运用绘画、剪纸、编织线描、剪贴等不同的教学手段，充分发挥孩子的想象力，培养孩子的创造和动手操作能力，无论在孩子的成长方面，还是学习方面，都有着极大的帮助,旨在让孩子在自主的操作过程中愉快地学习。
我们所用的工具和材料都是生活中常见的物品，随手就可以收集到，不仅培养了孩子的观察力、想象力，也可以增强孩子的环保意识，养成勤劳的习惯。孩子在观看、模仿、制作的过程中，既能够把握事物的共性特征，又可糅合自己的个性想法，拓宽了孩子的视野，使孩子学会了各种工具的使用方法，锻炼了孩子的耐性和克服困难的坚强意志。
儿童学手工的好处：
1．激发孩子的创造力。手工制作材料五花八门，方法多种多样，一块布、一个盒子、一片树叶、一张彩纸都可以信手拈来，随意创作。这些简单的事物都能满足、激发孩子的创作欲望，让孩子尽情地发挥自己的想象力，创造自己头脑中想象的事物。手工制作不仅锻炼了孩子的手动能力，还很好地培养了孩子的创造力。
2．培养孩子的动手能力。手工制作中的剪、画、粘贴、揉捏等各种动作能使手和手腕配合一致。在课堂上，孩子们人人动手参与制作，作品完成后个个都有成就感。从最初的选材、设计，到后期的制作、完善，都要靠孩子们亲自动手一点一点来完成，对于孩子的动手能力是很好的锻炼。
3．丰富孩子的想象力。通过手工活动，能引导孩子以自己的眼光观察周围世界，有助于形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆的想象来表现自己的作品。
4．增强儿童的自信心。对于儿童来说，独立地完成一件手工作品是不容易的事情，因为它需要很大的耐心和各项能力的协调一致，无论孩子的手工作品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子树立自信心。
乘车路线：快速公交1号线，18,42,61,62,63,65,509,526，在一中站台下车
滨湖校区咨询热线：13865957551
相关推荐课程
打电话
预报名- 在线咨询